教育組筆記(一)

(一)

做老師的專業職能到底是什麼?
教育不再是學校教育
尊重個體成長機制

(二)
藝術教育工作者:啟發人的潛能
成功不等於成就
what 教具 消費者←先目的,再工具
how 策略 執行者
why 目標 研究者→人←孩子想要什麼?
coach,not teach.
建構主義(鷹架)←→行為學派(聯考制度)
教育是最貴最好的投資
課程 生活化
教材 在地化
教法 遊戲性
學習 主動性
危機轉機(高齡市場擴大,學校市場嚴重萎縮)
態度←知識...六點橫溝...←練習←運用
知識能力兩回事